Decreto contributi scuole dell’infanzia paritarie – Cap. 1477/9 – a.s. 2023/24
Piano di riparto dei fondi alle scuole paritarie dell’infanzia capitolo 1477/9 – missione 22 – programma 9 – azione 1, e.f. 2024 – a.s. 2023/24. …
Piano di riparto dei fondi alle scuole paritarie dell’infanzia capitolo 1477/9 – missione 22 – programma 9 – azione 1, e.f. 2024 – a.s. 2023/24. …
Manifestazione d’interesse per l’accesso al finanziamento delle sezioni primavera per l’a.s. 2024/25. La scadenza per la presentazione delle domande è il 30/04/2024. Non possono presentare domanda le …
Piano di riparto dei fondi alle scuole paritarie dell’infanzia per l’inserimento degli alunni diversamente abili – capitolo 1477/2 – a.s. 2023/24. Pubblicato all’Albo, categoria “Generale”. …
Si pubblica il piano di riparto dei fondi alle scuole paritarie dell’infanzia capitolo 1477/1 – saldo 8/12 – a.s. 2023/24, e.f. 2024. Pubblicato all’Albo, categoria …
Il Ministero dell’istruzione e del merito e il Ministero della giustizia hanno sottoscritto un Protocollo d’Intesa per la “Prosecuzione del Programma speciale per l’istruzione e …
Si pubblica l’Avviso di rettifica della graduatoria di cui al DDG prot. n. 2 del 2 gennaio 2024 (sezioni primavera). Pubblicato all’Albo, categoria “Concorsi e …
Avviso pubblico per la ripartizione delle somme agli Enti gestori, aventi finalità non lucrative, delle scuole di servizio sociale ai sensi dell’art. 1, comma 765, …
Pubblicazione della graduatoria definitiva aggiornata e assegnazione fondi MIM alle istituzioni scolastiche ai fini dell’ammissione al contributo per l’a.s. 2023/24. Pubblicato all’Albo, categoria “Concorsi e …
Pubblicazione della graduatoria definitiva delle sezioni primavera che hanno chiesto la prosecuzione, ai fini dell’ammissione al contributo per l’a.s. 2023/2024. Pubblicato all’Albo, categoria “Generale”. …
Anche quest’anno scolastico 2023-24 verrà avviato il progetto Ministero dell’Istruzione e del Merito – Banca d’Italia “Educazione finanziaria per i Centri Provinciali per l’Istruzione degli …